吞吴

《还没想好》搬家了，切换到新域名zhiyan.hitidea.org，并正式更名为《吞吴》。

由于之前的域名www.verber.org是一个组织域名，不太适合做个人网站，所以现在启用新域名。原域名将另作他用。

下面的这些游戏很不错，可以用来给团队做素质拓展，或者组织联欢的时候用。不仅可以活跃气氛，更可培养团队精神。

原文地址：http://www.greenlj.ngo.cn/read.php?wid=102

有难同当

同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下： “我 XXX 要 YYY(另一人) 点样点样eg. “我 fred 要 Max 做三百下掌上压”将纸条收集后, 逐张抽出, 并准备一胶袋,内有四种纸条:”同生” “共死” “你死” “我活”，若抽到”你死”的话, 便你做三百下掌上压,，若抽到”我死”的话, 便我做三百下掌上压，若抽到”同生”的话, 便一起不用做三百下掌上压，若抽到”共死”的话, 便一起做三百下掌上压。

（通常都会有人填上一些如 “Kiss” 或 “摸” 的动作,如主持人认为大家接受不了的话, 记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!）

撕纸

• 形式：20人左右最为合适
• 时间：15分钟
• 材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
• 适用对象：所有学员

活动目的

为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。

操作程序

1. 给每位学员发一张纸
2. 培训师发出单项指令：
   • —大家闭上眼睛
   • —全过程不许问问题
   • —把纸对折
   • —再对折
   • —再对折
   • —把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
   • —争开眼睛，把纸打开
     • 培训师会发现各种答案。
3. 这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。

有关讨论

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）

完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）

游戏名称：趣味跳绳

大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

• 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
• 规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
• 讨论：
  • 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？
  • 发出声音的人是刻意指责别人吗？
  • 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？
  • 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？
• 注意：
  • 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。
  • 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
  • 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
• 变化：
  • 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。
  • 可用两条绳子，或变换用绳方向。
• 教具：粗棉绳一条。

圆球游戏

• 游戏规则：
  • 1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
  • 2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
  • 3、球掉在地上一次额外加10秒
• 培训师必读：
  • 1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
  • 2、 “有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
• 培训师点评：
  • 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信–“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……”9秒”、”5秒”、”4秒”，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
  • 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和”冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

解手链

• 形式：10人一组为最佳
• 时间：20分钟
• 材料：无
• 适用对象：全体人员
• 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
• 操作程序
  • 培训师让每组圈着站成一个向心圈。
  • 培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
  • 告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
  • 如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
• 有关讨论
  • 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？
  • 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
  • 最后问题得到了解决，你是不是很开心？
  • 在这个过程中，你学到了什么？

高空飞蛋

• 活动目的
• 体现小组成员的创造力及团队精神
• 形式：3个人一个小组为最佳
• 类型：创造力，团队合作
• 时间：30分钟
• 材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地
• 适用对象：所有学员
• 操作程序
  • 培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。
  • 25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。
  • 鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励
• 有关讨论：
  • 你们组的创意是怎么得来的？
  • 在小组合作过程中大家的协调程度如何？

勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

训练幽默乐观的游戏

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。

这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

下面一表决定你要学的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称

Ａ–Ｆ 　　　　　　　　　　　狮子

Ｇ–Ｌ 　　　　　　　　　　　海豹

Ｍ–Ｒ 　　　　　　　　　　　猩猩

Ｓ–Ｚ 　　　　　　　　　　热带鸟

现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。

点评：

• 在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
• 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
• 正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

疾风劲草

• 形式：8人一组为最佳
• 类型：建立团队中的信任
• 时间：15-20分钟
• 适用对象：全体学员
• 活动目的：
  • 帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。
• 操作程序：
  • 培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。
  • 培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
  • 培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”
  • 全体学员回答：“准备好了！”
  • 培训师：“我倒了？”
  • 全体学员回答：“倒吧！”
  • 这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
  • 在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
• 有关讨论：
  • 该游戏最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？
  • 在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。

破冰

• 形式：全体学员一起参加
• 类型：破冰
• 时间：5分钟
• 材料：无需材料
• 场地：空地
• 适用对象：所有学员
• 操作程序：
  • 全体学员围成一圈。
  • 每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；
  • 听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
  • 坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。””
  • 最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
• 有关讨论：
  • 在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
  • 在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
  • 是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
  • 要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

最近这段时间感觉钱花的太快，却搞不清楚这些钱到底花在了什么地方。细细的盘算一下，列出一个开支的清单，发现每一笔支出的数额都不大，不过加起来一看，不得了，怪不得最近经济危机。

前段时间出了个小小意外，穿着拖鞋一不小心踢到了一块石头，破了的脚趾疼的钻心。当时总想，有没有特效药能一抹就痊愈呢？结果当然是过了两天就自然好了。

这两件小事给了我一个提示，让我想起了本文开头的那句话。钱不是一次花完的，伤口也不是一天长好的。这两件事都有一个过程，而这过程，正是积累的过程。一笔笔小支出积累成了最后的赤字，一个个新细胞积累成了最后的新生组织。

其实正如上面的两件小事，生活中很多的道理都是相通的。作为一个领导人，也要时时刻刻把“积累”这件事放在心上，而同时千万不要有“一蹴而就”的想法。领导这件事，当然不乏轰轰烈烈，但那是少数的情况，对于大多数人，或者对于某个领导人的大多数时间，更多的是平常的。其实如果能够在每天的工作之余做个小小的总结，用几行文字丰富一下工作日志，就已经是一件非常了不起的事情，日后这些一点一滴看似渺小的积累，可能正是领导素质和工作能力提升的一个见证。“积累”不仅是一种行为，更应该是一种素质。

具体的说来，纸烟认为领导人的积累可以从以下几个方面着手：

• 工作日志：每天都用几行文字总结一下当天的工作得失、经验教训。话语不必精辟，文笔不必犀利，只是几行平常的文字。这个措施很简单，却同时达到了“日三省吾身”和“积跬步，积小流”的作用。
• 文件汇总：定期将相关的文件整理到一起，如果必要，可以装订成册。同时将这些相关的文件总体的浏览一遍，如果可能，可以撰写一个简单的总结。这让你能够整体上总结一系列的事件，从而有可能从这些类似的工作中发现一些共性，也就有可能总结出以后遇到类似工作时的应对方法。
• 与团队成员谈话：这种谈话不是正式的上下级间的谈话，只是聊家常，随便谈。非常简单，却积累起与团队成员间的感情。
• 人才培养：人才是一个团队最宝贵的财富，培养人才更是一个长期的过程，同样可以为重点培养的人才建立一个《培养日志》，记录整个培养的过程，积累人才培养的经验。

其实积累在很多地方都是必要且重要的，肯定不止局限于以上纸烟提到的。希望纸烟的总结能帮助朋友们在工作中做好积累工作，领导能力得到提升。

最近我所在的社团改选，新的运营副主席是大二的学生。他平时工作很努力，什么事情都抢着干，大家对他的印象很好。我想这也应该是他能够当选的一个很重要的原因之一。他上任之后，依然延续着努力勤奋的作风，按说这是一件好事，但是尽管如此，这个团队的效率和业绩却并不见提高。甚至有的时候在活动中反而给人感觉团队的效率很低，管理很混乱。

我分析了一下，我的这个师弟并不是缺少工作能力，实际上是缺乏领导能力。他没有意识到一个领导人在团队中的作用。一个团队是有分工的，领导者和团队成员的分工是不一样的。领导者的工作重点应该是协调整个团队、确定大方向、让每个团队成员明确职责、让团队像一台完善的机器一样自动运作，而不应该是紧盯着工作的细节，事必躬亲的作风固然值得尊重，却并不可取。

有人可能会觉得这是官僚，把什么事情都让手下人做，自己却游手好闲。当然，游手好闲是不对的。领导者绝对不能游手好闲，他需要考虑更多、更深的东西。采用什么方法能够提高团队的效率？怎样提高团队的影响力？如何塑造良好的团队形象？怎样加强成员间的交流？团队下一步的战略是什么？什么事情要做，什么事情不做？这些问题才是一个领导者真正应该考虑的。而具体的工作细节，完全可以让手下人去做。这绝对不是官僚，这是团队分工，每个人的职责不同而已。如果领导者总是紧盯着工作细节，那就是在越俎代庖，就是不相信手下人的能力，同时也是不务正业。

古时候的将军们多以爱兵如子受人尊敬，领导者也确实应该与属下共甘共苦，但这种同甘共苦并不意味着你要跟属下做同样的事情。如果那样的话，要领导人也没什么用处了，大家全都一样就行了。古语说“运筹帷幄”，这才是一个领导者应该做的事情。其实是否在“帷幄”中并不重要，重要的是“运筹”。

最后我给了我的学弟一些建议：

• 整理思路，给这个团队一个精确的定位：我们要做什么？为什么要做？我们的团队的定位是什么？
• 理清头绪，给每个部门一个精确的分工：让每个人清楚的知道自己是干什么的，任务来了的时候每个人都能准确的就位，做应该做的事情。
• 权利下放，充分相信属下：每个人都有智慧，但前提是你给他们机会施展。
• 制定规章，让工作有章可循。

这样一来，我的这个学弟可以不用像原来那样每天忙的焦头烂额，同时更多的人得到了锻炼。最重要的是团队有了一个可以连续自动运转的机制。即使领导者暂时不在，工作也能顺利的开展下去。何乐而不为呢？

2009-2-13日更新：以前转的这篇文章，看的时候觉得很是热血沸腾，现在回头看看，除了感到好笑之外，还不由感叹自己当初的幼稚。

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。
以下是校长高震东在中国国内的讲演：

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？ “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只 因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个 ──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是“汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡 ──同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一 张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日. 广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。

美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。一个 中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀*笨重至极，象杀人的武器。（掌声）学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃 “汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！

我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都 印着我的话： “中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉奸”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。

很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！（掌声）

我这里特别强调的是国家观念。1. 我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚下雨就看到这个草棚，可以不被雨淋了。”可是，由于草棚太破旧，受到大雨冲击后，即将倒塌，怎么办? “扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？（掌声）我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。

人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。（掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）

有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！（掌声）那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。

国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一个国势很弱的人，实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自 强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军 队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话。

所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事， 一口痰吐在外国，你就丢了中国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资 格当！所以每个同学的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳建议。有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放獗词，把中国骂得一文不值，这就是标准的汉奸王八蛋也！

引用自：http://xuqixiang.blog.hexun.com/17159060_d.html

新年到来了。在过去的一年中，感谢大家对《还没想好》的支持。自纸烟建立本站至今，已经有三个多月了，目前《还没想好》共 25 篇日志 ，41 条评论，9 个分类，39 个标签，70个订阅者，1,500 访问数、2,418 综合浏览量。可以说从无到有。非常感谢各位朋友的关注和支持。

新的一年，纸烟将继续将关注的目光集中在影响力、亲和力、领导艺术和自我完善。 保持这个大方向的同时，纸烟将在新年在《还没想好》中为大家提供更多的关于职业技能、办公技巧方面的信息。希望对大家能有所帮助。

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 积极肯干是一个职员的美德，但绝对不是全部。做为一个优秀的职员，除了能够出色的完成自己的工作之外，还要能够把自己的工作成果让上级知道。这样不但帮助上级进行决策和下一步的任务分配，也让自己的劳动为上级知晓。做为领导者，不太可能每天都深入基层去了解每一个职员的具体工作情况，所以，做汇报就显得十分重要。

1. 主动报告你的工作进度
   不要等到做完了才报告，随着工作的进展，逐步汇报你的工作进度，让上级随时了解你的工作进度。
2. 及时
   做汇报一定要及时，千万不要等着上级询问。
3. 先讲结果
   在报告的开始先说明结果，然后再叙述工作的细节，不要一开始就纠缠于细节，因为有时候上级关心的只是结果，而对于实现的细节并不是十分关心。另外，先说明结果有助于上级尽早了解工作的结果，从而做出下一步的决策。
4. 准确的时间、具体的地点
   准确的说明时间和地点，既可以让上级对工作有明确的了解，也可以表现出你自己的细致。
5. 详尽的数据
   大套的说辞有时候根本没有什么效果，详尽的数据才能说明问题。
6. 尽量使用图表
   文字过于抽象，语言不直观，将需要表达的东西用图表表示出来是最直接的方式。图表便于理解，在传达信息上有很强的表现力。有时候需要大费唇舌的事情只需要一张图表就可以清晰的表现出来。
7. 语言精准、简练
   含混是大忌，精准、简练的语言可以表现出你的干练。

分工有不同，领导者和职员关心的事情不同，所以，在做汇报时要挑那些上级关心的问题着重强调，而不必过于详细的描述细节。希望这篇小文对大家有所帮助。

对于从事IT业的人来说，晚上熬到后半夜是常有的事。有时候甚至要通宵达旦。工作压力大，为了应对激烈的竞争，不得不每天疲于奔命，可是这种忙碌，却有可能正在让你透支自己的活力。

沉重的话题: 一个毕业后进微软的同志,上月死了,睡一觉就起不来了，医生说是猝死,推测是过劳，只不过25岁的黄金年龄。

1. 晚上9-11点为免疫系统(淋巴)排毒时间,此段时间应安静或听音乐
2. 晚间11-凌晨1点,肝的排毒,需在熟睡中进行
3. 凌晨1-3点,胆的排毒,亦同
4. 凌晨3-5点,肺的排毒。此即为何咳嗽的人在这段时间咳得最剧烈
5. 因排毒动作已走到肺;不应用止咳药,以免抑制废积物的排除
6. 凌晨5-7点,大肠的排毒,应上厕所排便
7. 凌晨7-9点,小肠大量吸收营养的时段,应吃早餐
8. 疗病者最好早吃,在6点半前,养生者在7点半前
9. 不吃早餐者应改变习惯,即使拖到9、10点吃都比不吃好
10. 半夜至凌晨4点为脊椎造血时段,必须熟睡,不宜熬夜

不要因为年轻，就不注意保护自己的身体。身体是革命的本钱，健康无价。祝大家身体健康。

竞争无处不在。无论是在学样里还是在社会上都是如此。物竞天择的法则在人类社会中不但依然适用，甚至更加残酷。于是，为了让自己在竞争中胜出，有人耍奸弄滑、有人不择手段。“人不为己，天诛地灭”的俗语古已有之，“人的本性是自私的”的哲学论断也早就不是新颖的观点。但是，就算是在物欲横流、竞争残酷的今天，尊重对手，依然是每个人的必修课。

把对手当作你进步的动力。不要把对手当成是你前进路上的拌脚石（当然，如果你一定要这么想的话，他们的确有可能是），要把对手变成你进步的动力。对手越强，你就要迫使自己变得更强，这样才能在竞争中胜出。况且，就算你在竞争中失利了，这种与强手竞争的经历依然是你的最大的财富之一。

认识到竞争其实很有意思，尤其是与强手的竞争，更加令人兴奋。如果能够认识到这一点，你就会去享受竞争的乐趣，而不是把竞争当做是一种负担。记得金庸笔下的独孤求败吧，纵横江湖，求一败而不得，最后郁郁而终。可见，没有对手的竞争是了然无趣的。所以，学会享受竞争的乐趣吧。

尊重每一个对手，不只是那些胜者。可能你的有些对手在竞争中落败，但一定不要因为这样就不尊重他们，甚至小视他们。就像下棋，无论是败给对手还是战胜了对手，都可以从这盘棋中获得经验，提高自身。战场上本就没有常胜的将军，败也不是什么不光彩的事情。失败者同样值得尊重，因为他们曾经那么努力的奋斗过。而那些认真执著、毅力顽强的对手，就更值得我们学习和尊敬。

看淡结果，以人为本。不要把竞争的结果看得那么重，从你的对手那里学到你所没有的东西，然后提高自己，使自己成为一个更完善的人，这才是竞争的最根本目的。如果过于执著于结果，有可能适得其反。

最后，想一想，在竞争中，你也是其它人的对手。相信你也希望得到对方的尊重。别把竞争变成厮杀，就算是对手，依然可以互相学习，共同提高。

人们说大学是一个培养人的动手能力的好地方，可是事实上很多的大学生并没有在这里学到这些，而是学会了怎样不动手就能够获得。如果你不想虚度自己的大学时光，那么你必须学会：自己动手。

为什么要自己动手？所谓实践出真知，纸上谈兵是没有前途的。有些事情只靠听别人说是不行的，只有自己亲身经历了才会知道其中的真味。饱汉不知饿汉饥，不身临其境，是没有发言权的。所以，你必须自己动手。自己动手了以后，你会发现原来理论付诸实践是那么有意思；自己动手了以后，你也许还会发现原来教授们讲解的只是一小部分，还有更丰富的内容可以让你去探索；自己动手了以后，你会发现原来真的是“说起来容易做起来难”。现在就和纸烟一起，开始自己动手吧！

1. 自己完成作业
   是的，你没有看错。这是你要做到的第一件事。我们从小学就被教育说要自己完成作业。可是当大家都长大了以后，抄作业却成了家常便饭。写写作业没有什么坏处，最起码的，它可以让你轻松的应对考试。有些课，只要作业自己真正动手作过了，考试基本上是没有问题的。同时，写作业真的可以让你学到东西，不要怀疑这一点。亲手写写你就知道了。
2. 可以懒，但不可以不劳而获
   人都有懒的时候，这没什么，人之常情。可是你不能因为自己的懒而去想着不劳而获，要想得到，至少你要付出些努力，哪怕是一点点的努力，也是好的。比如抄作业这件事，可能你真的不得已由于懒得做而不得不抄别人的作业，那么你也不要直接把别人的结果直接抄上去，先看看别人是怎么写的，抄上几个题，好好琢磨琢磨，然后试着自己写一写。一定要自己写一写，如果懒到了全盘照搬、不求甚解，那真的就没有什么意思了。
3. 不人云亦云
   一般说来，随声附和是最省力和最没有风险的。同时，也是最没有技术含量和最没有前途的。你要有思想，但是要注意，这个思想应该是你自己的，而不是别人的。如果面对别人的提议，你只会说“嗯，对，是这样”，如果面对问题，你只会问“我们应该怎么办”，那么你真的需要好好的反省一下了，你自己到哪里去了？为什么只去听别人的说话呢？
4. 绝不依赖
   与第三点类似，可以依赖别人成本更低，但同样，这对你的成长也更加不利，因为你不会处理问题，遇到事情不知道自己应该如何动手去解决它。只会想着去问别人，这样怎么可能成大事呢？下一次遇到问题，先自己想一想有什么方法可以解决，怎么处理比较好一些，如果思路不清晰，可以在纸上写一写，不要马上去问别人。即使最后不得不去求助于别人，你之前所做的探索也会对帮助你的人有所提示，让他解决起来更加容易，同时也让别人知道，你是付出了努力的。
5. 相信自己
   这是最重要的一点，一定要建立自信。相信你自己可以做到，你真的可以做的到。然后，你就做到了。